Gry i Zabawy w grupach wychowawczych
W minionym roku szkolnym zajęcia „Gry i Zabawy” odbywały się cyklicznie w odstępach cotygodniowych. Głównym założeniem programu było wsparcie wszechstronnego rozwoju wychowanków poprzez łączenie aktywności fizycznej, intelektualnej oraz integracji społecznej.
Kluczowe cele realizowane podczas zajęć to rozwój fizyczny – poprawa ogólnej kondycji fizycznej, zwiększenie wydolności układu krążeniowo-oddechowego oraz usprawnienie koordynacji wzrokowo-ruchowej. Sfera psychomotoryczna – kształtowanie szybkości, zwinności, siły oraz gibkości. Rozwój kreatywności – zachęcanie do nieszablonowego myślenia i samodzielnego rozwiązywania problemów w sytuacjach zadaniowych. Integracja społeczna – budowanie pozytywnych relacji w grupie, nauka współpracy, zdrowej rywalizacji oraz zasad „fair play”. Edukacja multimedialna – kształtowanie umiejętności świadomego i celowego korzystania z nowoczesnych technologii. Dobrostan psychiczny – redukcja stresu, nauka relaksacji i dbałość o higienę psychiczną. Zajęcia charakteryzowały się dużą różnorodnością, co pozwoliło na podtrzymanie wysokiego poziomu motywacji u wychowanków. Podczas treningów koszykówki i siatkówki skupiono się na technice rzutu/odbicia oraz strategii zespołowej. Klasyczny zbijak oraz wyścigi rzędów służyły doskonaleniu dynamiki ruchu i orientacji w przestrzeni. Podczas ćwiczeń ogólnorozwojowych i specjalistycznych wykorzystywano skakanki (trening wytrzymałości), hula-hop (koordynacja i stabilizacja) oraz piłki lekarskie (budowanie siły mięśniowej). Wprowadzono elementy pilatesu i jogi, co wpłynęło na poprawę postawy ciała oraz elastyczność. Sesje Zumby pozwoliły na ekspresję ruchową przy muzyce, poprawiając poczucie rytmu. Regularne wyjścia na spacery pełniły rolę dotleniającą i regeneracyjną, ucząc jednocześnie uważności na otaczającą przyrodę. Gry planszowe rozwijały logiczne myślenie, cierpliwość oraz zdolności analityczne. Podczas quizów multimedialnych wykorzystywano narzędzia cyfrowe do nauki poprzez zabawę. Wychowankowie uczyli się, że multimedia mogą służyć do zdobywania wiedzy i konstruktywnej rozrywki.
Efektem całorocznej pracy było uświadomienie jak ruch wpływa na rozwój psychofizyczny dzieci i młodzieży oraz wykorzystanie multimediów w zabawie, co sprzyja integracji, a także pogłębianiu wiedzy i kształtowaniu bezpiecznemu poruszania się w cyberprzestrzeni.
Zajęcia „Gry i Zabawy” w roku szkolnym 2025/2026 w pełni zrealizowały postawione cele. Zauważalna poprawa wydolności u większości grupy, lepsza technika w grach zespołowych. Wzmocnienie więzi wewnątrz grup, zmniejszenie liczby konfliktów, wzrost wzajemnej pomocy. Wzrost pewności siebie u wychowanków mniej aktywnych fizycznie dzięki wprowadzeniu jogi i gier planszowych. Umiejętność krytycznego podejścia do treści w sieci i sprawne obsługiwanie aplikacji edukacyjnych. Różnorodność metod pracy pozwoliła dotrzeć do każdego wychowanka, niezależnie od jego preferencji ruchowych czy predyspozycji. Program stanowił istotny element procesu wychowawczego, wspierając zdrowie fizyczne i psychiczne podopiecznych.
Prowadzące zajęcia: Małgorzata Zaręba i Paulina Zdanowicz
